Публикации пользователя

Год выпуска: 2006 Автор: Капитан Т. В. Жанр: Педиатрия Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Описание: В данный учебник по пропедевтике детских болезней вошли все вопросы согласно программе обучения. Раздел ухода за ребенком, который изучается одновременно с пропедевтикой детских болезней, введен исключительно по просьбе студентов как отечественных, так и студентов-иностранцев второго-третьего курсов. Вопросы в целом несложные, тем не менее, у студентов-иностранцев второго курса еще имеются проблемы в знании русского языка. Лучше владея русским языком, студенты третьего курса, к сожалению, часто не успевают на занятие одновременно (англ. simultaneously) выучить (англ. mastering) довольно большие вопросы пропедевтики и ухода за ребенком.

Год выпуска: 1985 Автор: Мазурин А. В., Воронцов И. М. Жанр: Педиатрия Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Описание: После последнего издания учебника «Пропедевтика детских болезней» прошло более 10 лет. За это время значительно изменился учебный план подготовки врачей-педиатров, внесены серьезные изменения в программу курса пропедевтики детских болезней, повысились требования к квалификации выпускника медицинского института. На педиатрических факультетах открылись специализированные кафедры — неврологии, кожных болезней, отоларингологии, офтальмологии, гигиены и др., на которых детально изучаются методика исследования и особенности отдельных систем детского организма. В связи с этим отпала необходимость изложения этих специальных тем в курсе пропедевтики детских болезней. Кроме того, количество часов, отведенное учебным планом на изучение пропедевтики детских болезней, не позволяет охватить все разделы пропедевтической педиатрии, которая по существу является медициной детства. Все это вызвало необходимость написания нового учебника в соответствии с новым учебным планом и программой.

Год выпуска: 1998 Автор: Мазурин А. В., Запруднов А. М., Григорьев К. И. Жанр: Педиатрия Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Описание: После выхода второго издания учебного пособия прошло 4 года. За этот период авторы получили ряд рекомендаций и предложений по совершенствованию методики преподавания курса общего ухода за детьми. Некоторые замечания были учтены при подготовке настоящего издания, другие, в связи со строго лимитированным количеством часов, отведенных для преподавания данной дисциплины, мы не смогли принять во внимание. Кроме того, в профессиональной подготовке детского врача существует определенная последовательность изложения теоретического материала и усвоения практических навыков.

Год выпуска: 2002 Автор: Семенович А. В. Жанр: Психология Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Описание: Учебник является первым систематизированным изложением основ нейропсихологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития (ОР). В нем содержится стимульный материал для нейропсихологического исследования речевых и неречевых психических функций; описание алгоритма (схемы) нейропсихологического обследования и основных нейропсихологических синдромов ОР у правшей и левшей; описание методов комплексной нейропсихологической коррекции ОР, разработанных в соответствии с принципом «замещающего онтогенеза». Предлагаемый системный подход эффективен не только в виде психологического сопровождения ОР, но и в работе с детьми, посещающими массовые детские учреждения, а также со взрослыми, так как базируется на классическом (по А. Р.Лурия) методе нейропсихологического анализа.

Год выпуска: 2005 Автор: Дьякова Е. А. Жанр: Логопедия, массаж Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Описание: Логопедический массаж как один из методов коррекционно-педагогического воздействия при ряде тяжелых речевых нарушений используется достаточно давно. Теоретической предпосылкой для его применения служат работы М. Б. Эйдиновой, О. В. Прав-диной, К. А. Семеновой, С. А. Бортфельд и др. Тем не менее приемы дифференцированного массажа, применяемого при разных формах речевой патологии, разработаны относительно недавно и еще недостаточно внедрены в широкую логопедическую практику. Однако целесообразность использования массажа в логопедической практике ни у кого из специалистов не вызывает сомнения, особенно при таких тяжелых нарушениях речи, как дизартрия, ринолалия, заикание.