45 основных техник для психологического консультирования - Эрфорд Б.Т.

Брэдли Т. Эрфорд — д-р философии, лицензированный клинический профессиональный консультант, сертифицированный на национальном уровне консультант, лицензированный профессиональный консультант, лицензированный психолог, лицензированный школьный психолог и профессор программы школьного консультирования на факультете образования и человеческого развития в колледже Пибоди университета Вандербильда. Он преподавал в университете Лойолы в Мэриленде, был 61-м президентом Американской ассоциации консультантов (American Counseling Association — АСА) в 20122013 гг. и казначеем этой ассоциации в 2017–2018 гг.

Брэдли Эрфорд является лауреатом многочисленных наград Американской ассоциации консультантов: премии за успехи в научных исследованиях, премии за успехи в углубленных научных исследованиях, премии Артура Хичкока за выдающиеся профессиональные достижения, премии за успехи в профессиональной деятельности, премии имени Томаса Свини за успехи в научной популяризации и премии имени Карла Перкинса за успехи в укреплении связей с государственными органами. Кроме того, доктор Эрфорд — обладатель ряда наград, присуждаемых Ассоциацией по оценке качества консультирования и образования (Association for Assessment in Counseling and Education — AACE): премии за научные достижения, премии за практические достижения, почетной награды президента ассоциации, премии Ассоциации консультантов в области образования и супервизии (Association for Counselor Education and Supervision — ACES) имени Роберта Стирлинга за высокие стандарты, премии Мэрилендской ассоциации консультирования и развития (Maryland Association for Counseling and Development — MACD), премии за достижения в области консультирования, премии за профессиональные успехи, звания заслуженного консультанта и звания консультанта года штата Мэриленд.

Он является редактором многочисленных книг, в частности, Orientation to the Counseling Profession (Pearson Merrill, 2010, 2014, 2018); Crisis Intervention and Prevention (Pearson Merrill, 2010, 2014, 2018); Group Work in the Schools (Pearson Merrill, 2010; Routledge, 2016); Clinical Experiences in Counseling (Pearson Merrill, 2015); Group Work: Process and Applications (Pearson Merrill, 2011, 2019); Transforming the School Counseling Profession (Merrill/Prentice-Hall, 2003, 2007, 2011, 2015, 2019); Professional School Counseling: A Handbook of Principles, Programs and Practices (pro-ed, 2004, 2010, 2016); Assessment for Counselors (Cengage, 2007, 2013); Research and Evaluation in Counseling (Cengage, 2008, 2015); The Counselor’s Guide to Clinical, Personality and Behavioral Assessment (Cengage, 2006), а также соавтором еще семи книг: Mastering the NCE and CPCE (Pearson Merrill, 2011, 2015, 2020); 45 Techniques Every Counselor Should Know (Merrill/Prentice-Hall, 2010, 2015,2020); Free Access Assessment Instruments for Common Mental Health and Addiction Issues (Routledge, 2013); Educational Applications of the WISC-IV (Western Psychological Services, 2006); и Group Activities: Firing Up for Performance (Pearson Merrill, 2007). Кроме того, он является главным редактором энциклопедии The American Counseling Association Encyclopedia of Counseling (АСА, 2009).

Его научная специализация в основном связана с разработкой и техническим анализом психообразовательных тестов. Результаты его исследований представлены в более чем семидесяти пяти рецензируемых журнальных статьях, ста главах в монографиях и дюжине опубликованных тестов. Он является редактором журнала Measurement and Evaluation in Counseling and Development (MECD) и старшим ассоциированным редактором журнала Journal of Counseling & Development CCD).

В прошлом доктор Эрфорд был членом Управляющего совета ASA и Комитета ASA по реализации концепции 20/20, президентом и казначеем ААСЕ, председателем и представителем ASA в Южном регионе США, председателем Целевой группы ASA по тестированию с высокими ставками, председателем Целевой группы ASA по стандартам для пользователей тестов, председателем Межпрофессионального комитета ASA, председателем Комитета по связям с общественностью и поддержке ASA (сопредседателем подкомитета по национальным наградам), председателем Конвенции и председателем комитетов по инструментам скрининговой оценки ААСЕ, президентом Мэрилендской ассоциации консультирования и развития (Maryland Association for Counseling and Development — MACD), президентом Мэрилендской ассоциации измерения и оценивания (Maryland Association for Measurement and Evaluation — МАМЕ), президентом Мэрилендской ассоциации советников по образованию и супервизии (Maryland Association for Counselor Education and Supervision — MACES) и президентом Мэрилендской ассоциации консультантов в области психического здоровья (Maryland Association for Mental Health Counselors — MAMHC). Кроме того, он был заместителем редактора журнала Journal of Counseling & Development.

Доктор Эрфорд является лицензированным клиническим профессиональным консультантом, лицензированным профессиональным консультантом, сертифицированным на национальном уровне консультантом, лицензированным психологом и лицензированным школьным психологом. В начале своей карьеры доктор Эрфорд работал школьным психологом/консультантом в государственных школах округа Честерфилд (Вирджиния). Он ведет частную практику, специализируясь на обследовании и лечении детей и подростков. Доктор Эрфорд учился в университете штата Вирджиния (доктор философии), Бакнеллском университете (магистр) и Колледже Гроув-Сити (бакалавр). Он преподает курсы по анализу, исследованиям и оцениванию в области консультирования, этике и профессиональным вопросам, школьному консультированию и управлению стрессом.