Дифференциальная и возрастная психофизиология - Чурилова Т.М. - Учебное пособие

Год выпуска: 2004

Автор: Чурилова Т.М., Леденева Ю.Е., Топчий М.В.

Жанр: Психология

Формат: PDF

Качество: OCR

Описание: Проблемам дифференциальной и возрастной психофизиологии посвящено немало исследований, результаты которых изложены в руководствах, учебных пособиях, монографиях. Возрастная психофизиология как научное направление возникло как результат бурного развития психофизиологии и возрастной психологии. Дифференциальная психология находится на стыке дифференциальной психологии и психофизиологии. Исследования в области нейрофизиологии, физиологии, клинической психологии, спортивной медицины и многих других научных направлений пополняют банк психофизиологических показателей организма.
В учебном пособии «Дифференциальная и возрастная психофизиология» сделана попытка объединить сведения, необходимые для изучения основных вопросов возрастной и дифференциальной психофизиологии студентами психологического факультета. Рассматриваются морфофункциональные и психические изменения, происходящие с человеком на протяжении его онтогенеза, объясняется генезис индивидуальных особенностей развития и способностей, проявляемых в поведении, деятельности.
Предложенная нами информация поможет лучше понимать особенности развития ребенка в разные периоды его жизни, влиять на формирование физиологических и психических функций с учетом особенностей критических периодов. Знания о психофизиологических закономерностях формирования функциональных возможностей мозга, восприятия, памяти могут помочь в создании условий, формирующих, сохраняющих и укрепляющих здоровье школьников.
Долгие годы зрелость рассматривалась как состояние, противоположное динамике развития, в виде процессов роста, созревания и формирования личности. Накопленные за последние десятилетия научные данные свидетельствуют о том, что преобразования нервно-психического аппарата в виде функциональных новообразований и повышения уровня работоспособности нервно-психических функций (сенсорных, перцептивных, мнемических, психомоторных, вербальных и т. д.) продолжаются после прекращения роста и созревания организма. В периоды юности, взросления происходят сложные изменения психических функций, продуктов синтетической деятельности, включая мышление. Знания о ходе развития человека, как о непрерывном нарастании функциональной работоспособности и продуктивности, динамики прогрессивного движения, исключительных ресурсах «студенческого возраста» могут быть использованы в большинстве прикладных дисциплин (психологии труда, психологии имиджа, профессионального самоопределения и пр.).
Надеемся, что изложенные в книге «Дифференциальная и возрастная психофизиология» материалы помогут студентам-психологам эффективно использовать в будущей работе сведения о психофизиологических возрастных особенностях людей, их половой принадлежности, латерализации функций, кросс-культурных особенностей.

Содержание книги

«Дифференциальная и возрастная психофизиология»

ВВЕДЕНИЕ В ВОЗРАСТНУЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНУЮ ПСИХОФИЗИОЛОГИЮ

1. Предмет возрастной и дифференциальной психофизиологии
2. Методы психофизиологических исследований
   1. Методы оценки функциональных показателей
   2. Эмпирические методы

МОРФО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

1. Общие понятия о созревании организма
2. Критерии созревания
3. Темп созревания
4. Преемственность процессов созревания

УСЛОВИЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (ЦНС) В ОНТОГЕНЕЗЕ

1. Пластичность цнс в онтогенезе
2. Эффекты обогащения и обеднения среды
3. Механизмы, опосредующие эффекты ранних средовых влияний
4. Влияние среды на функциональные показатели созревания ЦНС

ПРОБЛЕМА ПЕРИОДИЗАЦИИ ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА

1. Подходы к классификации возрастных периодов
2. Содержание понятия «возраст»
3. Возрастная норма

КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ В ПОСТНАТАЛЬНОМ ОНТОГЕНЕЗЕ

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕФЛЕКТОРНОЙ ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕКА

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА

1. Новорожденный ребенок
2. Младший дошкольный возраст
3. Старший дошкольный возраст
4. Младший школьный возраст
5. Подростковый возраст
6. Юношеский возраст
7. Период взрослости
8. Возраст инволюций

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

1. Концепции свойств нервной системы
2. Типологические особенности проявления свойств нервной системы
3. Индивидуальные особенности протекания нервных процессов
4. Типология и конструкция личности
5. Типология и онтогенез
6. Целостные формально-динамические характеристики индивидуальности
7. Интегральность индивидуальности
8. Интеграция знаний об индивидуальности
9. Кросскультурные исследования индивидуальности
10. Психофизиология пола
    1. Закономерности половой дифференцировки
    2. Нервный контроль сексуального поведения
    3. Психофизиологические причины измененного сексуального поведения
    4. Половые различия познавательных и когнитивных процессов
11. Проблема латерализации функций
    1. Индивидуальный латеральный профиль
    2. Типы латеральной организации

скачать учебное пособие: «Дифференциальная и возрастная психофизиология»